Première semaine de cours rime souvent avec prolongement des vacances. On rencontre notre nouveau prof et on revoit nos ami(e)s et collègues du Cégep. Généralement, les cours de la première semaine durent moins longtemps et il est possible de snoozer chaque matin sans se sentir mal (mais qui a inventé les cours à 8 h du matin? Qui?!). Cela étant dit, la première semaine de cours rime aussi avec « plan de cours »... On ne rit plus.
« Bleuh c'est long, pourquoi on ne va pas jouer dehors à la place! »
Voilà une phrase que j'ai moi-même dite à plusieurs reprises (que je dis toujours, d'ailleurs). Pourtant, la lecture du plan de cours représente un moment clef de la session qu'il ne faut pas négliger. Voici quelques raisons qui me poussent à vous encourager à y porter une grande attention :
1. Le plan de cours est un contrat
Eh oui, le plan de cours joue le même rôle que lorsqu'on vend son âme au diable; si on ne lit pas les petits caractères, on risque d'avoir une mauvaise surprise à la fin de la session. Autrement dit, le plan de cours est l'entente que l'on prend avec le professeur. Généralement, les professeurs sont ouverts aux ajustements en début de session; il ne faut donc pas attendre la fin de cette dernière pour souligner que quelque chose ne fonctionne pas. De plus, le plan de cours est LE document de référence en cas de problèmes. Le professeur qui ne respecte pas son propre plan de cours doit en être informé. Un rappel devrait suffire. Par exemple, s'il vous demande de faire un travail non prévu au plan de cours, vous êtes en droit de le refuser. Mais attention, le plan de cours est à double sens! En effet, si vous lui demander de respecter le plan, vous risquer de ne plus pouvoir profiter d'avantage qu'il peut y avoir de ne pas le respecter à la lettre.
2. Le calendrier
Le calendrier permet de connaître la matière de chaque semaine, les dates d'examens et les dates de remises de travaux. Il est utile pour prendre de l'avance! Le calendrier est donc la référence pour créer son horaire de la semaine. Ainsi, vous pourrez prévoir à l'avance quand vous aurez du temps (ou pas) pour jouer au Playstation ou au Xbox (ou au PC, pour les puristes).
3. Les travaux
Normalement, le professeur aura inscrit la nature des travaux (ou des examens) à réaliser au courant de la session. Je vous suggère de lire attentivement les consignes le plus tôt possible. Ainsi, vous aurez suffisamment de temps pour y réfléchir. Cependant, il n'est pas rare que les consignes soient distribuées ultérieurement à des dates précises.
4. Pondération
Vous trouverez aussi la pondération accordée à chaque évaluation. Ce travail vaut pour 5 %, 10 % ou 50 %? Le pourcentage accordé à un travail ne doit pas être négligé. Un petit travail ne doit pas nécessairement être considéré comme l'occasion d'obtenir des points gratuits ou des vacances et un travail de 50 % comme une tâche insurmontable.
5. Les compétences recherchées
Les compétences recherchées servent de référence pour comprendre ce que le professeur attend de vous durant son cours. Ainsi, les compétences vous permettent d'orienter votre étude et vos travaux en fonction de celles-ci. Je risque de le répéter à plusieurs reprises sur ce blogue : il ne suffit pas que d'avoir une bonne idée et de produire un texte de qualité pour avoir une bonne note, il faut répondre aux consignes et aux exigences du professeur. Un texte révolutionnaire peut recevoir une mauvaise note, simplement parce qu'il ne concorde pas à ce que demande le prof.
6. Les autres politiques
Quelle est la gestion des échéances et des retards? Combien de points peut-on perdre avec un retard? Quelle est la politique du professeur en cas d'absence à un examen? Avez-vous le droit à votre ordinateur en classe? Vous trouverez ces informations dans le plan de cours!
Voilà pour mes conseils. Restez à l’affût pour la suite, car je donnerai quelques trucs au sujet de vos lectures obligatoires!
Bon retour en classe!
Hugues
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